Educação de jovens e adultos é prioridade na zona Norte. Carros de som e panfletagem foram realizadas em vários bairros, conclamando a população a voltar a estudar.
Educação de jovens e adultos é prioridade na zona Norte.
Intitulada ‘Nunca é Tarde para Estudar”, a ação de mobilizar o retorno às salas de aulas daquelas pessoas que pararam de estudar, foi encerrada esta segunda-feira, na zona Norte.
Os bairros Monte das Oliveiras, Novo Israel, Colônia Terra Nova e Santa Etelvina receberam a ação da Educação para Jovens e Adultos (EJA).
A ação serviu, também, para motivar as pessoas que ainda não se matricularam por falta de interesse, para que o façam e voltem a estudar.
O encerramento ocorreu na escola municipal Professora Marly Barbosa Garganta, localizada no Monte das Oliveiras.
Inicialmente, foi demonstrado os resultados da ação aos professores e gestores, finalizando com a distribuição de panfletos na frente da escola.
Ação de panfletagem em frente das escolas para incentivar o retorno de desistentes do EJA
Na ocasião, os professores fizeram os convites para os moradores realizarem suas matrículas nas unidade de ensino.
A ação foi realizada, também, em outras unidades que receberam o programa EJA.
Dentre elas, as escolas Rubens Sverner, no bairro Novo Israel; Ana Sena Rodrigues, Colônia Terra Nova; Jornalista Sabá Raposo, Monte das Oliveiras e Presidente João Goulart, Santa Etelvina.
A EJA é uma das prioridades da atual gestão municipal.
A mobilização durou quase duas horas e contou com a ida dos professores às ruas próximas das escolas envolvidas.
O auxílio de um carro de som, além da panfletagem, chamou a atenção dos moradores.
Meta
As matrículas do EJA podem ser feitas até o mês de abril e a zona Norte possui 1.123 alunos na modalidade, faltando apenas 182 para alcançar a meta, que é 1.305.
A escola municipal Marly Barbosa é uma das campeãs, possuindo 220 alunos da EJA. Muitos haviam parado e retornaram agora em 2022.
Isso fez com que as equipes da DDZ Norte ficasse mais motivadas em ir atrás das pessoas e tentar influenciá-las a voltarem às salas de aula.
Fonte: Semed