A presença do celular em sala de aula desafia a rotina dos professores e impacta o aprendizado dos alunos. Durante as aulas, é comum que, ao fazer perguntas, os educadores se deparam com o silêncio e a falta de atenção dos estudantes. Isso ocorre quando eles estão mais interessados em seus dispositivos móveis do que na aula. No Dia do Professor, celebrado hoje, essa situação se torna um tema central, revelando a necessidade urgente de uma abordagem mais eficaz para integrar a tecnologia no ambiente escolar.
Uso do Celular em Sala de Aula
Pesquisadores em educação reconhecem que o uso do celular em sala de aula representa um dos principais desafios para a melhoria das práticas pedagógicas. O professor Gilberto Lacerda dos Santos, da Universidade de Brasília (UnB), ressalta que é fundamental oferecer formação contínua aos docentes. Essa capacitação deve incluir a integração de tecnologias de forma atrativa. Ele defende que as políticas públicas precisam valorizar o papel dos professores como formadores de cidadãos e agentes de mudança.
Capacitação e Formação Contínua
A formação de professores é essencial para lidar com a presença do celular nas aulas. De acordo com Lacerda dos Santos, as salas de aula devem estar conectadas com a realidade atual. Em sua experiência como pesquisador no exterior, ele observa que os desafios no Brasil são similares aos enfrentados na Europa. O uso consciente da tecnologia pode se transformar em uma oportunidade de engajamento dos alunos, desde que os educadores recebam apoio e ferramentas adequadas.
Desafios da Tecnologia na Educação
O pesquisador Fábio Campos, da Universidade de Columbia, reforça que a proibição do celular não é a solução ideal. Em vez disso, ele propõe que a educação sobre o uso responsável da tecnologia deve ser priorizada. Campos destaca que, apesar da pandemia ter forçado o uso de tecnologias digitais para aprendizagem, o Brasil ainda carece de uma política nacional para o uso eficaz desses recursos na educação. Essa falta de investimento é preocupante e pode impactar a saúde mental dos estudantes.
A pesquisa TIC Educação, realizada em agosto deste ano, revela que 60% das escolas de ensino fundamental e médio adotam regras sobre o uso do celular. A proibição ocorre em 28% das instituições. Assim, o debate sobre o uso do celular em sala de aula deve ser aprofundado, considerando tanto os benefícios quanto os riscos associados à exposição prolongada a telas.
Foto: Celular em sala desafia dia a dia de professores, dizem pesquisadores
